校园安全管理及方案

　　校园安全管理及方案

　　校园安全是创建文明和谐校园、实现办学目标、促进学生快乐学习健康成长的根本保证，我校结合学校实际与学生特点，特制定以下《学生在校安全规范》，帮助学生不断提高安全自护意识，增强自护能力。工作范文网小编为大家整理校园安全管理资料，提供参考，欢迎阅读。
 

      安全一

　　校园安全是创建文明和谐校园、实现办学目标、促进学生快乐学习健康成长的根本保证，我校结合学校实际与学生特点，特制定以下《学生在校安全规范》，帮助学生不断提高安全自护意识，增强自护能力。

　　一、上学

　　1、按时上学，不早到、不迟到，上学前一定要吃好早点，保证上午良好的学习状态。

　　2、遵守交通规则，上街要走人行道，过马路要走人行横道，注意过往车辆与信号灯，不在路上追逐打闹。

　　3、不得将小刀、打火机等危险或锋利的物品带入学校。

　　4、到校后当教室门未开时，应联系老师或在教室外等候，不得私自翻越门窗进入教室。

　　5、值日生提早到校打扫卫生时，不得站在外墙的窗台上擦玻璃，也不得踩上椅子擦门窗。

　　二、两操

　　6、上课间操时先在班级门外整好队，在班主任带领下按照规定路线下楼，上下楼时靠右行，前后学生不拥挤，有序地进入操场后站好做操队形，整个过程要按乐曲进行指挥，并做到快、静、齐。遇到特殊情况或突发事件，不要慌张，要按《紧急疏散方案》有序下楼。

　　7、做眼保健操时，要按照规范的按摩部位和姿势来完成，保证眼操的质量和护眼效果。

　　三、上课

　　8、到专用教室上课时，要自觉排好两路纵队，有秩序地进入教室，在行进中必须保持安静，任何人不得在队列中打闹或私自离开队列。

　　9、要积极参加课外活动和社团活动。上体育课与课外活动时要注意安全(不做危险动作，不得带笔、小刀、剪子等物)。

　　10、美术课或科学课会接触剪刀、玻璃、酒精灯等工具与材料，要严格按照教师的操作要求去做，小组活动时不得争抢，要互相帮助积极合作，保证正常的秩序。

　　四、课间

　　11、开、关教室门时，不要用力过大，要观察周边情况轻开轻关，以防碰伤学生，学生玩耍时不要站在门外夹角。

　　12、下课时，同学们应积极到室外做有益的活动，同学间要友好相处，不打架、不说脏话，不以大欺小，不在教室内外追逐打闹、不起哄、不做危险的游戏。

　　13、不翻越教室外护栏或骑在栏杆上玩耍，以免跌伤。

　　14、在卫生间用水或冲拖把时，不得将水泼洒地面或楼道内，保持地面干净，以免滑倒。

　　15、在没有经过老师的允许下，不得随便进入电梯，更不能在电梯内玩耍，以防因操作不当而导致的意外。

　　16、不许随意进入学校的绿化带或在树丛中穿越，以防被树枝刮、蹭而引起的伤害。

　　17、不准将篮球、足球等带进教师办公区、生活区，不得在教学楼内拍、打球，以免撞击到门窗玻璃或撞倒其他同学。

　　18、不得将任何物品从楼上高空抛洒，也不得向楼下洒水，以免伤害到楼下经过的老师或学生。

　　19、不得湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。发现有裸露的电源线及危险物品时，不得随意乱动，应及时向老师报告，老师应立即通知总务处前来维修，以免发生触电。

　　20、爱护学校公物，不随便动用他人物品，不随便进入其他教室。

　　21、如在校期间出现摔伤、碰伤或身体有不适感时，不要过度惊慌，应在老师或同学的陪伴下到学校保健室处理，必要时应立即送往医院。

　　五、放学

　　22、离校前，要管好门窗、电灯、空调和饮水机的电源(低年级应由教师操作)。

　　23、放学路队应保持安静、整齐，不在队列中打闹、不掉队。

　　24、放学按时回家，过马路走人行道并左右看，不在外逗留，不要随便和陌生人一起回家，不搭乘陌生人的便车，不给不法分子以可乘之机。

　　25、中午放学后，午休生要在生活老师或值日老师的引导下到餐厅或教室就餐，不得私自走出校门，出校门必须有班主任写的字条。

　　六、就餐、午休

　　26、就餐时应列队到指定餐厅或教室就餐，并按顺序排队领取饭菜，排队时不拥挤，端餐盘时小心避让，以免烫伤。一年级学生应由值日教师送餐到位。

　　27、午休生要听从老师指挥，上、下楼梯时要在值日老师带领下排两路纵队靠右行，不得奔跑、拥挤与大声喧哗。

　　28、在上层床铺午休的学生上下床时要抓紧栏杆，踩稳梯子，上床后不得站立起来玩耍，以防高处摔下。

       安全二

　　学生紧急疏散方案

　　为保障学生在校园安全度过每一天，对学生生命负责，对学生家长负责，对社会负责，学校特制定学生紧急疏散方案。

　　一、学校每天在学生上学、放学过程中，在主要入口处有总值周老师和部分科任老师值勤，保证学生安全进校，保证不让外人进校园，保证学生安全入校和离校。

　　二、学校在课间安排科任教师在各楼层的楼梯口处站岗值勤，每楼层的楼梯口处各一人，引导学生课间上、下楼或异常紧急情况下的下楼秩序。科任教师负责上、下楼学生安全疏导，要求学生正确行走，保证学生的安全。

　　三、学校每层都设有紧急疏散路线图，学生应在教师的引领下有秩序地下楼。

　　四、如果遇有天色暗时，正好又遇学生下楼或者紧急疏散需下楼时，要由各楼层的教师开启走廊的灯。如果停电时，应急灯自动开启，学生下楼时要按安全出口的标志和在应急灯的照明下出楼，以免出现意外(拥挤或者踩踏)。

　　五、学生在紧急情况(自然灾害发生时、火灾发生时、其它需紧急疏散时)需快速下楼时，各负责教师迅速到位，引导学生进行疏散，正副班主任一前一后，负责学生安全，科任教师到达指定地点疏导学生。最重要的是防止出现因拥挤出现的学生成片倒下而造成的踩踏现象发生。

　　1、自然灾害发生时。如地震发生时，最好是马上躲在桌子的下面。在校学生的保护由当堂任课教师承担。

　　2、火灾发生时，任何一名教师或者领导都是在场的义务救生员，学生下楼的顺序是：火灾发生的楼层最先逃离现场(离火源最近的地方先逃离现场)，其次逃生的顺序是由高层到低层楼。这样安排的目的是防止出现学生因下楼时出现拥挤而出现的踩踏事件发生。

　　3、学生无论在什么条件下需紧急下楼时，最容易出现的是踩踏现象发生。所以这里学生要注意：学生与学生之间不要拥挤，前面的学生快速走，后面的学生千万不要拥挤。

　　六、教育学生做到在夏季课间时，如遇到突然大雨时不慌乱，不能蜂拥进楼，要冒雨站队，按顺序进楼，防止因拥挤而引发学生成片倒下所发生踩踏引起的伤亡事件。

　　三

　　教师读书学习制度

　　为营造良好的读书氛围，建设文明书香校园，努力提高教师素养，现制定教师读书学习制度：

　　一、成立专门教师读书学习领导机构，校长是读书学习第一责任人。

　　二、思想上要高度重视，学习态度端正，发扬拼搏精神，争取做一个幸福的读书人和研究型、专家型教师。

　　三、学习内容上分为必读和自选两部分，必读书目教师必须认真阅读，

　　并有相关的读书记录。选读书目中每位教师至少读一本有关人文素养、专业素养或教育管理类的图书。教师统一使用学校为教师配备的读书笔记本，在阅读过程中对某些印象深刻的语段进行摘录，并联系自己的生活、工作实际写出感受。

　　四、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读书学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法。每人每学年读书笔记不少于20000字，每学期至少撰写一篇高质量的读书心得体会或读书论文。提倡每位教师坚持每天写读书笔记，每月撰写读书心得感悟一篇。

　　五、遵守学习计划，集体学习不得缺席，个人学习要落到实处，上班“挤”时间，下班“抓”时间，每位教师每天保证坚持自学读书学习不低于一小时。

　　六、积极安排教师集中读书时间，每双周五下午第三节为集体学习时间，各教师轮流交流读书心得，检查落实到岗人数。学校教导处每月定期检查教师读书笔记。对教师学习笔记、读书心得、感悟的撰写情况进行检查评比，分A/B/C三个等级。

　　七、每学期学校举行“教师优秀读书笔记”评比，评选校级读书先进个人。通过开展优秀读书心得交流评选，读书报告会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验和体会，促进读书学习活动不断深入。评比结果与教师考核挂钩并建立教师读书学习活动档案管理。

　　八、对读书不认真、考核不合格的教师要采取谈话等方法，进行鞭策。

　　全体教师要确立“终身学习” 观念，每位教师要不断学习，并在学习过程中实现“自我超越”， 达到获取力量、振奋精神、健全品格、提升境界的目标。

 

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