2022年校对校结对帮扶工作方案
为深入推进省内优质学校对口帮扶深度贫困地区中小学校工作，认真落实《**市教育局关于全面加强对口帮扶深度贫困县中小学校工作的通知》的要求，提高帮扶质量和帮扶效果，促进**教育事业又快又好发展，结合****教育局对口支援县教育“校对校”结对帮扶实际，制定本方案：
县**所受援学校与**市****所学校建立“校对校”结对帮扶关系。
（一）“教师交流互派”项目
由**教育局选派**名教师来县结对学校开展教育教学工作；
11名挂职干部到结对学校指导教育教学及教研工作；
县选派5名教育管理人才和后备干部到**结对学校挂职锻炼；
30名骨干教师到**结对学校跟岗学习。
（二）“讲师团”讲学交流项目
由**区教育局牵头，选派30名特级教师、骨干教师、学科带头人等来县讲学交流。
（三）“**异地代培”项目
县选送20名初一学生到**去就读，该项目由**实验中学校具体实施。
（四）日常教育教学交流
以“校对校”结对帮扶为载体，各结对学校加强沟通联系、深化结对帮扶，通过开展送培送教活动、工作坊研修、心连心、手拉手活动等智力支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，为帮扶学校提供物资资金支持，帮助**学校转变教育理念、提高教育管理水平和师资队伍整体素质。
（一）高度重视，认真落实。
各校（园）要按本方案的要求，高度重视，切实加强组织领导，与帮扶学校共同制定适合本校实际的帮扶方案，加强日常管理，专人负责，抓好各项工作落实。
（二）加强管理，督促考核。
“校对校”结对的考核工作由县与**对口支援**教育“校对校”结对工作领导小组负责。各校（园）每年除要形成“校对校”结对工作方案、总结外，还要及时通过报刊、网络等多途径对工作进行宣传，撰写经验交流文章，努力营造良好的“校对校”结对工作氛围，注意收集相关照片、视频等过程性资料存档。
（三）落实分工，细化责任。
在“校对校”结对工作中，要加强组织协调和检查，把“校对校”结对工作列入教育检查的重要内容，将检查结果作为今后评价和考核校（园）工作的一项重要内容。对工作落实不力、问题频发、社会反响恶劣的校（园），要严肃追究其主要负责人的责任。