[小学语文苏教版三年级下册10大作家小老师教学设计]
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小学语文苏教版三年级下册10大作家的小老师教学设计
【名师授课教案】
1新设计
2教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过找出重点词,理解句子,引导学生通过不同形式、不同要求及个性化的朗读人物对话来感悟语言文字蕴涵的情感,逐步加深对文本的理解。
3.通过品读对话,感悟小姑娘的率真纯洁,让大作家看到了自己的不足,谦虚自律、胸怀宽广的大作家萧伯纳从小姑娘那里受到了教育,从而诚心诚意称小姑娘为小老师。
3学情分析
《大作家的小老师》是小学语文苏教版三年级下册第三单元第十课的课文。本文采用以小见大的写法,通过记叙著名作家萧伯纳和苏联小姑娘娜塔莎之间的故事,成功地塑造了大作家萧伯纳谦逊的形象。本课以人物之间简短的对话表现出小姑娘的天真可爱和萧伯纳的严于律己,重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。本文的对话简单有趣,萧伯纳深受感触的话语也比较好理解,学起来也比较容易。而对于苏联和萧伯纳学生可能比较陌生,课前可让学生充分查找资料,老师第一课时也可以适当补充介绍相关资料,为课上学习做好铺垫。
4重点难点
重点:读通课文,通过找出重点词,理解句子,引导学生通过不同形式、不同要求及个性化的朗读人物对话来感悟语言文字蕴涵的情感,逐步加深对文本的理解。
难点:通过品读对话,感悟小姑娘的率真纯洁,及萧伯纳的谦虚自律、胸怀宽广。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学目标
5.1.2学时重点
5.1.3学时难点
5.1.4教学活动
5.2第二学时
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