当前位置：晓楠范文网 > 作文范文 >

人生有二大悲剧人生作文之作文萧伯纳人生有两大悲剧

2022-01-18 16:57:10| 浏览量：次

作文萧伯纳人生有两大悲剧

【篇一：材料作文“得与未得”写作指导与示例】

材料作文“得与未得”写作指导与示例

根据以下材料，选取角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于

800字的文章；文体不限，诗歌除外。

萧伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到

了你心爱的东西。

周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可

以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和

体验。

要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容

及含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

【写作导引】

这是一道语言类的材料作文题，任何的语言都有其语境义与聚焦性，这就决定了“选好角度，确定立意”不能脱离材料所指的特定范围，

不能随意发挥，漫无边际。材料由两组看似矛盾的观点组成，却是

围绕着一个共同的话题：“得到”与“未得”。

材料的立意可以从以下三个角度人手：

一、从萧伯纳话的角度。“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的

东西，一是得到了你心爱的东西。”“没有得到你心爱的东西”，想得

而不得，甚至求之而不得，这是一种怎样的煎熬？这样的悲很容易

理解。“得到了心爱的东西”也是人生的悲剧，这不得不让人费些思量。如若求而得之，“物”迷心窍，玩物丧志，实为可悲；如若求而

得之，兴味索然，亦是可悲；如若求而得之，失却追求，仍是可悲。由此可以生发出相关立意：①求之不得，辗转反侧；②“心爱”之物

得到之后可能会成为“碍人”之物；③“心爱”就一定要“得到”吗？留

一些想象不也很美？④若将得到“这一个”作为唯一的目标，那么“得到”或许就是悲剧的开始。

这种用悲剧（消极）的眼光看人生，是从占有欲、从满足或从功利

的角度来说的，体现了消极的人生观。占有欲未得满足的痛苦和已

得到满足的无聊是双重悲剧。这两种悲剧的根源都关乎欲望，没有

实现欲望就痛苦，实现了欲望就无聊、空虚。痛苦是与生俱来的，

因为人的欲望是无限大的，而实现欲望的能力是相对的。这两种矛

盾很难调和，因此，人很难得到永恒的快乐，总在痛苦与无聊、空

虚之中摇摆。以上立意实际上就是从欲望与痛苦的角度深入思考。二、从周国平话的角度。立意比较的显豁，“人生有两大快乐，一是

没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造”是强调追求的过

程的重要性；“一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验”是说“得到”固然可乐，但不能止步于“得到”，要重视对“已得”的品

味和体验。由此也可以得出相关立意：①追求（创造、品味、体验）是快乐的、幸福的；②过程比结果更重要；③经过创造和奋斗的果

实往往也特别甘美；④创造的人生才是快乐的人生；⑤用艺术的、

审美的眼光去看待人生也是快乐和充满激情的。

三、两者综合的角度。肖伯纳和周国平的观点看似对立，实则统一。肖伯纳以只重视结果的悲剧性给人们警示，周国平则以重视过程、

享受结果的吸引力给人以引导。事实上，没有一无所有的人，也没

有拥有一切的人，人生不过是一场“得”与“未得”兼容的过程。人生

的悲喜不在于“得”与“未得”本身，而在于面对“得”与“未得”的心态。“面对追求的得与失的不同心态”是材料核心问题，围绕该核心立意

视为上佳选项，立意中围绕“追求”“心态”等关键词即

可。

淘宝

在一座历史悠久的小城里住着两位奇特的老人。他们穿梭于城市的

各个角落。街边的小摊前有他们翻捡的目光，路边裸露的树根上有

他们抚摸的痕迹，墙角破旧的瓷器里有他们摩挲的体温。他们是“收

藏家”，他们是“淘宝者”。两位老人中一位整天乐呵呵的，带着美好的、温暖的笑；一位总是愁眉苦脸的，带着防备的、隔离的目光。

快乐老人住在城北。他每天都踱着悠闲的步子，走街串巷。遇到熟

人打招呼，他总是弯下他快乐的眉毛，开心地说：“我出来淘宝。”

日子久了，熟人见到他就问：“又出来淘宝啦！”他也点点头算作回答。他淘的宝很多，有的是小摊上一件精致的小物件儿，有的是路

边的一截老树桩，有的是蒙尘的瓷瓶??傍晚回家的时候他喜欢向路

人展示他的战利品，路人受到感染，也快乐起来。

说他是收藏家实在是有点太牵强了。他淘到的宝贝大多送给那些喜

爱它们的好友了，剩下的为数不多的也被他散布在房间各处。柜台

上插花的瓷瓶、电视机旁奇绝的根雕、墙上挂着的一幅山水画??

他淘宝不是为了收藏，淘宝是他生活的一部分。

忧郁老人住在城南。他每天清晨踱着审慎的步子，低着头，蹙着眉，仔细地搜寻，遇到熟人也不理不睬，久而久之，他没有朋友了。

他淘的宝也不少，而且他是一个真正的收藏家。他淘来的玉、石等

都放在一个巨大的柜子里，柜门上有锁，谁也不让看。他一有空就

痴迷地看着柜子里的东西。但他过得不快乐，他要守着他的柜子，

防别人来偷、来拿。他痴迷于他的收藏，不愿与别人分享。

他淘宝是为了收藏，淘宝束缚了他的生活。

同样是淘宝，但是一个淘来了快乐，淘来了朋友，淘来了生活；另

一个却淘失了快乐，淘走了朋友，淘剩了寂寞与猜忌。

我们的生命如此短暂，有所营谋必有所烦恼；有所执著，必有所束缚；有所得，必有所失。

我们如果成为壶痴、玉痴、古物痴，就会忘却有情世界的珍贵。淘

宝者，下者淘物，次者淘乐，上者淘情。

简评：

本篇审题准确，抓住“追求”中的“心态”切人，时时不忘“快乐”“悲剧”等核心要素，演绎了一则成功的“淘宝”故事。小作者匠心独运，设

计了心态截然不同的两位淘宝老人，让二者在淘宝过程、所淘之宝。以及对待所淘之宝的态度心理情感等方面，多角度、多层面展开对比，主题鲜明深刻，让人启示多多。尤为让人赞叹的是，文章以“下

者淘物，次者淘乐，上者淘情”收束，真可谓掷地有声，见解不俗，

实为一“宝”。

快乐的悲剧

如同一片叶子，迟暮的老人感慨生命的消逝，天真的幼儿却在期待

明年的新生。对于生命中最心爱的东西，得与未得，快乐与悲剧，

完全取决于自己的心态。何为快乐？世人将之定义为名利、财富、

声望??固然，这是人一生追求的东西，最为心爱之物，得之必然快乐。然而，几千年前的唐玄宗面对自己统治的大唐王朝，风调雨顺，百姓安居乐业。他快乐啊！于是，喝不尽的玉露琼浆浑浊了他的双眼，舞不尽的霓裳羽衣颓靡了他的心志。他心中那治国平天下的快

乐渐渐成了这后宫中整日饮酒赏曲、不思朝政之乐，最终断送了自

己一手建立的大唐

江山，岂不悲哉？当初自己得到的快乐却酿成了最终的悲剧结局！

再看当下，多少高官在获得权力的快乐中迷失了自我，贪污受贿，

最终身陷囹圄；多少富二代、官二代在荣耀的光环中，呼风唤雨，

为所欲为，最终却乐极生悲，身败名裂！最初获得的最本真的快乐

啊，将他们拖进了欲望的无尽深渊，最终便只能在黑暗中咀嚼那遥

不可及的快乐。

在得到的品味与体验中保持一份清醒，快乐便不会成为悲剧；在未

得的艰难与沮丧中多一份希望与追求，悲剧也会变得快乐。如此一

份简单的道理，却让人穷尽一生精力苦苦探寻。南非前总统曼德拉，在监狱中度过28年的漫长光阴。他渴望自由不得，他一心想为南非

和平解放而贡献却无能为力。他心中最想要的东西啊，却被一墙阻隔。然而，痛苦如斯，艰难如斯，他始终不曾放弃过，灰心过。他

为自己在蓝天下的自由呼吸而奋斗，为南非人民独立自由的幸福生

活而奋斗，为自己彩虹国的梦想而奋斗??如此艰辛的历程，他却是

快乐的。

快乐与悲剧，从不是别人的定义，而要看自己是如何对待。心态的

不同，结果必将不同，快乐与悲剧便就是这般轻易地调换位置。

智；对于未得到的，我们也不必灰心丧气，失去希望。调整好心态，坦然地面对，坦然地接受，不失为一个好的选择。

愿你我永远快乐！

简评：

本文标题即以矛盾对立的形式展示，引发读者深思。主体部分，用

为名利财富声望而忘乎所以地追求和为实现人民独立自由的生活理

想而追求，构成鲜明的对比关系，联结其间的是“在得到的品味与体

验中保持一分清醒，快乐便不会成为悲剧；在未得的艰难与沮丧中

多一份希望与追求，悲剧也会变得快乐”，思考深入，论析辩证，立

论准确。文章例证典型而有力，论证合理而富逻辑性，有很强的现

实针对性，行文始终扣合追求中的“快乐”与“悲剧”。语言凝练流畅，理智亦不失深情，很有感召力。

【篇二：2016届届高二作文讲评材料 (500字)】

2016届届高二作文讲评材料（五）

多角度审题与材料的整体把握

近年多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求：选好角度，确定立意??不要脱离材料的内容及含意的范围作文。这样就对

材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是

作文的范围，材料可能为写作提供多种角度，可以从材料整体内容

寻找写作的角度，包括材料中主体的行为与结果、对象之间的关系

以及材料内容的价值倾向等，也可以从材料某些细节中寻找有价值

的观点，甚至可以对材料本身的价值意义进行思辨，等

等，材料为写作提供了更为广阔的空间。

但是，这种多角度的审题一定要在材料的内容和含意范围之内，也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考，在正确处理单个角度与材料主体内容或者其他对象之间的关系中确立观点；或者是在材料含意、话题的范围内辨析某个角度的价值。总之，多角度审题不能理解为断章取义或者瞎子摸象。

例如这样一则材料作文题目：

阅读下面的材料，按照要求作文。

萧伯纳：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，一是得到了你心爱的东西。周国平：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。

要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及

含意的范围作文；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

多角度分析，可以从萧伯纳、周国平以及二者之间的比较或者结合等三个角度审题，但是，探讨话题应该限制在“对人生的态度”“人生的得与不得”等范围内。从萧伯纳观点的角度可以论及“如果把人生最终目的定位为结果的话，那么得到了和未得到都是悲剧的”；如果能围绕“得到了或者未得到结果的悲剧根源”进行深入思考，比如，可能会忽视过程的快乐，把过程当作苦役，获取结果手段的悲剧性以及结果获取之后的迷失，等等，那么，文章会更深刻。从周国平观点的角度可以辨析“体验人生的过程和收获创造的结果都是人生的快乐”。从二者结合的角度可以讨论“每个人总有不可消除的痛苦，但是摆脱占有欲，欣赏生命的过程，就能有快乐”，等等。

但是，如果讨论诸如“目标的重要性”“拥有理想，才能快乐”“追逐梦想”“知足常乐”“切勿安于现状”“态度决定成败”“不同的选择”“要树立正确的价值观”等问题，则是审题偏颇。看似与材料中出现的“追求”“创造”“品味”“体验”等词句相联系，却忽略了材料的整体内容，是对材料的断章取义，自然离题甚远。

当然，抓住材料中的“细节”而能“牵一发动全身”，既能把握好审题的方向，也可能把论述引向深刻。

【篇三：作文：人生有两种悲剧,一是万念俱灰,一是踌

躇满志。】

阅读下面的文字，根据要求作文。

人生有两种悲剧，一是万念俱灰，一是踌躇满志。——萧伯纳请根

据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

【立意点拨】

这是一句人生哲理名言，也是一句警世箴言。告诉人们所要警惕出

现的两种人生状态。

万念俱灰，是指所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的

心情。是一种绝望的生命状态。其直接的最大危害是对生命的放弃，现实生活中诸多的自杀者，显然都是万念俱灰者。

踌躇满志，是指非常自得，心满意足。这个词本来是一个褒义词，

指的是一种人生的满足。知足常乐，本为古今智者提倡，而心满意

足怎么就成了悲剧？这是审题立意的一个关键点，必须把“踌躇满志”中的悲剧内涵挖掘出来，方能正确立意。其悲剧的内涵应是，因为

自得、满足而失去前进的动力，事业就会停滞不前，人生就会无所

创新和进步，如同死水一潭。如此状态下的人的个体生命实际上变

成了一具行尸走肉，岂不可悲？

同时，还可以看到，万念俱灰，是一种绝望，是一种自卑，更容易

成为一种自弃。踌躇满志，是一种过度的自足，自满，更容易成为

一种自负。这些都不是积极健康的人生态度。

这句话里，包涵两个基本的写作角度，即人生不能万念俱灰，人生

也不能踌躇满志。依照其中哪个角度都可以写一篇作文。当然也可

以二者兼有之，这个角度需要更高的写作功力。

【材料运用】

井底的驴

一天，一个农民的驴子掉到了枯井里。那可怜的驴子在井里凄惨地

叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。最后，他断然认定：驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值

得花这么大的精力去救驴子。

农民把所有的邻居都请来帮他填井。大家抓起铁锹，开始往井里填土。

驴子很快就意识到发生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大声

哭叫。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来。几锹土

过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。

每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落

下来，然后狠很地用脚踩紧。

就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。它纵身跳了出来，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。

二次世界大战期间，捷克作家伏契克被德国法西斯关在牢房里，他受尽酷刑，遍体鳞伤。昏迷几个星期，刚一清醒，他就向同情他的狱座克灵斯基要来纸笔，趴在床板上写文章。每写好一章就托克灵斯基秘密带出监狱。他忍受着浑身伤口的疼痛，额上黄豆大汗珠，滴湿了稿纸，浸湿了床板，仍坚持写下去。他牺牲后，他写的书出版了，就是现在人们读到的名著《绞刑架下的报告》。

全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。

世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功。

2012年4月6日，美国斯坦福博士毕业的高才生王庆根被发现自杀身亡。王庆根是江苏海安高级中学1990届高三(3)班学生，在当年法国巴黎举办的第22届国际中学生化学奥林匹克竞赛中，他一举夺得金牌。

生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的.在我看来生命的价值是无法衡量的。我们应该抱着努力不懈的精神，来追求我们生命的光彩。

【题目失误】

志不在锐而在坚（锐，是锋利；坚，是硬，牢固。）

悲剧中的人生（文体不明，此为记叙文题目较恰当。）

把握自信（搭配不当）

行动才是真道理（重点在行动，不合题意）

理想付诸行动（同上）

风雨阴晴任变迁（用词不当，宜改为变化。迁，是转移之意）敢想才敢做（此题强调的是“勇气”）

如何演绎人生的两出悲剧（演绎，指展示表现。难道肯定悲剧吗？）超然（笼统）