2021义务教育中小学课后延时服务管理人员教师管理工作制度范例
小学课后服务管理人员工作制度1 为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。
一、健全机制，确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。
1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；
强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；
统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。
二、教师管理 1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。
2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。
3.教师要为人师表，严于律己。
4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时间给予补课。
5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。
6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须 第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。
三、学生管理 1.学生必须严格遵守学校的规章制度。
2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。
3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。
4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。
5.上课期间不得大声喧哗,保持安静的学习环境。
小学课后服务管理人员工作制度 为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。
一、健全机制，确保服务安全向学生提供课后服务 要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。
1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；
强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。
2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；
统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。
二、教师管理 1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。
2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。
3.教师要为人师表，严于律己。
4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因,对缺课的学生要安排时间给予补课。
5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。
6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须 第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。
三、学生管理 1.学生必须严格遵守学校的规章制度。
2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。
3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。
4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。
5.上课期间不得大声喧哗,保持安静的学习环境。
小学课后延时服务工作实施方案（优质）
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[20xx]2号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（*教基发〔20xx〕2号）文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“江口第一小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义针 对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则 我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构 为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
组长：** 副组长：** 成员：** 四、具体要求 (一)课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
（二）课后服务时间课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外）,一般情况下冬季到17:00,夏季到17:30。(三)服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；
午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。(四)课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；
带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；
在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；
带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动,也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（五）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施 1高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。4考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
小学课后校内托管工作实施方案（试行方案）
为妥善解决部分家庭小学生放学后无人照管的问题，为学生健康成长提供更好的社会公共服务，根据市区教育局相关文件要求，以及《市北区小学生课后校内托管工作实施方案》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想 小学生课后托管工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力，使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感。
二、托管对象在籍在校就读且确有需求的学生。
三、托管时间免费托管基本服务每天结束时间不早于17:00，对接送仍有困难的学生免费托管延时至17:30；
校外培训机构入校托管结束时间由学校家长委员会根据家长需求与校外培训机构确定。在托管期间，实施弹性离校，为家长接孩子提供便捷。
四、托管模式学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种模式并存。
五、托管内容学校免费托管服务，是面向放学后在家无人照管的小学生提供的政府托底服务，主要服务内容是看护学生自主学习，同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。学校免费托管和校外培训机构入校托管，在活动安排上都要尊重家长意见，要充分发挥家长委员会的作用，要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合，在确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的活动，提供形式多样内容丰富的服务，也可以将托管服务延伸到校外，组织适合的校外活动，如研学活动、社会课堂活动等。
六、托管申请学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书面告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费托管，不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。每学期开学 第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需求学生的看护，自 第二周起正式全面实施托管。学期中间，家长可以随时申请参加托管。
七、人员安排充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理整合安排教职工轮流值班，条件允许的情况下学校每一位教职工都要参与到校内托管工作中。可吸纳退休教师、社区志愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作，但不对其提出强制性要求。
八、保障措施 1.强化监管。课后校内托管服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。当日值班干部要做好托管过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。校外培训机构入校托管要充分发挥家长委员会的作用，切实提高校内课后托管服务水平，鼓励家长委员会积极参与课后校内托管服务有关工作的监督。
2.保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管理制度，明确托管服务人员责任；
加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；
强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
3.畅通渠道。学校畅通沟通渠道，广泛、及时听取家长意见和建议，自觉接受社会监督。学校设置公开电话xxxxxxxxx，家长也可以通过班主任、家委会等多种渠道进行反映。未尽事宜请咨询学校德育处，联系电话：xxxxxxxx
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