对智慧课堂的建议_智慧教育三个核心问题探讨
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智慧教育的三个核心问题探讨
作者：陈琳;杨英;孙梦梦
作者机构：江苏师范大学智慧教育研究中心,江苏徐州221116;江苏师范大学智慧教育研究中心,江苏徐州221116;江苏师范大学智慧教育研究中心,江苏徐州221116
来源：现代教育技术
ISSN：1009-8097
年：2017
卷：027
期：007
页码：47-53
页数：7
中图分类：G40-057
正文语种：chi
关键词：智慧教育;智能化;教育信息化;新型国际化;智慧时代
摘要：教育与智慧的关系、智能化与智慧教育的关系以及智慧教育的时代路向,是事关智慧教育发展方向并迫切需要回答的三个核心问题.文章针对这三个核心问题进行了探讨,得出结论:智慧是教育的本源,知识、能力和创新是智慧教育的力量之源,且智慧教育具有时代性,其发展空间无限;智能化不等于智慧化,两者存在着"智能化助推智慧化"、"智慧化引导智能化"的共轭关系;智慧教育将沿着更高、更快、更广、更长、更远、更大、更先进的"七更"时代路向前进.文章的研究成果有助于增强智慧教育的理论自信,明晰智慧教育的正确发展方向.