一支部一品牌方案_一支部一品牌创建活动方案
WORD格式
一支部一品牌创建活动方案
南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯”创建活动方案开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作
创新发展的有效途径,也是活跃基层党建工作的有效载体,
为挖掘我校党建工作亮点,培养党建工作精品,扩大我校党
建工作影响,经支委会议研究决定,在我校开展“阳光团队指
明灯”的创建活动。一、指导思想以科学发展观
和党的十八大和十八届三中全会精神为统领,以党的先进性
建设为核心,以创新党建载体为手段,以激发党建活力为目
标,结合党的群众路线主题教育实践活动的开展,努力将我
校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌
运作的模式加以提炼、宣传和推广,为我校党员干部施展才
华、发挥作用搭建广阔舞台。二、创建目标通
过“阳光团队指明灯”创建活动,积极探索新形势下加强教师
队伍建设工作的新方法,探索发挥党员先锋模范作用的新途
径,倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍,
让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌,为兄弟学校的基层
党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射
带动作用。三、创建内容。“阳光团队指明灯”
就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路
人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。
专业资料整理
WORD格式
本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”,也
就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”,我们将结合学校具体工作,灵活安排,深入扎实开展这三项活动。四、创建措施。
1.统一思想认识。通过支委会议、全体党员会议,让
所有党员明确:开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工
作的一项重要活动载体,也是提升我校党建工作整体水平的
有效举措,还是推进我校教师队伍建设的有力手段。2.
加强组织领导。为切实加强组织领导,特作如下人员
安排:创建领导小组:组长:纪四清副
组长:李霞组员:欧永跃许元明周兰美
创建工作小组:组长:李霞副组长:欧永跃
许元明周兰美组员:盛书霞王宁钟
海燕方峥嵘徐俊李勇蒋华
汪国宝工作小组要按照局党工委要求制定切实可行
的创建方案、完善方案,精心组织、突出重点,有计划、有
步骤地开展创建活动,确保创建活动落实到位,取得明显成
效。3.积极营造氛围。工作小组要切实加大宣
传工作力度,充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等
大力宣传本次创建的目的、意义,广泛发动党员干部参与到
创建活动中来,努力营造“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”
的良好氛围,使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党
员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造
专业资料整理
WORD格式
力的过程,确保创建活动使师生受益,让群众满意,促教育发展。4.落实经费保障。5.优化活动整合。
开展“一支部一品牌”创建活动,要与群众路线主题教育实践活动有机结合,开展好与党员、教师、职工的谈心会,收集建议和意见;要与创建学习型、服务型、创新型“三型”党组织建设等有机结合,不断丰富活动内容,拓宽活动形式;要与各类评优评先活动结合,要坚持标准,抓好典型建设,积极发挥典型引路、示范带动的作用。6.严格监督检查。
本次创建活动,局党工委将建立定期督查制度,结合党建例会活动,采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评比表彰活动,以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排,对创建活动进行督促检查,提出整改意见和工作建议,确保创建活动能成功、有成效、出成果。五、阶段总结“阳光团队”
是我校成功的做法,成了我校的经验。各团队有科研成果,有团队荣誉,还造就了一批骨干、带头人,让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用?经过深入的思考和不断的探索,我校决定:
以教师为本,从教师的实际情况出发,设计教师团队,开展活动,提高教育教学水平。教师是以年龄分层次的,
是以教学经历分层次的,也是以教学理想分层次的。从2013
专业资料整理
WORD格式
下半年开始,我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们
把教师按照年龄分段,按照称号分级,设计了以工作五年以
内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班;以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班;还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。
发展班的教师缺少的是经验和方向,研修班的教师缺乏的是
动力和引领,而提升班的教师需要的是积淀和思考。
面对三个团队的不同需要,如何帮助、引领团队的提高和发
展,党支部一般人马开始了新一轮的谋划:“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路
人----指明方向,引路者----指导前进,加油站----动力源泉。围绕目标,本学期,党支部具体开展了三个方面的活动:“引路”“指路”“鼓劲”,具体活动,总结如下:一、在青蓝
结对中“引路”青年教师是学校的未来,通过青蓝结对
的形式来为青年教师引路,设计教师、学校和学生的美好未
来。为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功,
根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”
的培养计划,学校组织近5年青年教师开展了“庆五四、展风采”的“三字”比赛活动。比赛以“庆五四,彰显中华传统
文化”为主题,要求青年教师结合五四青年节和传统文化,自
己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字
三个部分,比赛组委会共收到作品十八件,评委小组分别评
专业资料整理
WORD 格式
专业资料整理 出了一、二、三等奖,其中选定一些优秀作品进行展览,此 举大力推动了青年教师扎实提升自身素质,努力提高课堂素 养。9月9日,我们再一次举行青蓝结对仪式,明确
了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名 单,指导教师中大部分既是区级以上骨干教师,也是党员干 部,他们是:盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任⋯⋯为
更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用,11月3日到7
日,我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间 共开课10节,党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受
益匪浅。这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理
的有效措施之一,青年老师在导师们引领下,在实践中成长、 在成长中优秀。二、在教学改革中“指路”我校
的“数学生态课堂”课题研究不断走向深入,已经进入多学科 辐射研究阶段;我校还是区进修学校浸润式培训基地,承办
了多次现场培训活动;我校还被区教科室任命为教师科研研 究中心实验学校。在不断的课堂教学改革之中,我们
把发展班、研修班的教师推上前台,让党员骨干教师站在幕 后,做好策划者、指路人。在浸润式培训活动中,胡
婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位 教师提供了展示课和讲座交流,为全区教师的发展贡献了自 己的力量,为学校争得荣誉,他们的背后是党员李勇主任、 蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。本学期开学第
WORD格式
一周,我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课,各处室行政在纪四清
校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规,促进教师间的学习交流,提高新教师的教育教学水平。
在党支部宣传委员许元明主任的指导下,英语团队教师的发展尤为突出,刘文老师获国家级赛课二等奖,茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课,青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时,英语学科教学质量也不断攀升,在全区多年级质量检测中数一数二;获得团队发展与教学质量的双丰收。
三、在论文写作中“鼓劲”教育教学的经验需要不断地
积累、提升,一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花,这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。在教科室言克琴主任
的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下,各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来,张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展,成为研究骨干。在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老
师的参与、策划之下,我校大力开展论文写作指导,主要方式是:结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点,开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动,在练笔、交流活动,研究各种优秀的科研作品的范式,
专业资料整理
WORD格式
引导教师学会把学到的做出来,把做到的说出来,把说过的
写出来。2014年5月,我们组织了“碰撞、交流、分
享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习在,行知杯中33位教师获
奖,一等奖6位,端家丽老师参加了现场颁奖会。2014
年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动,在师陶杯中有13位教师获奖,一等奖
两位、教海探航两位获奖,三位教师参加了颁奖仪式。我们
开展的校本研究性学习近10次,活动的成效是显著的,极
大地鼓舞了教师参与科研的热情。还有主题培训、经
验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展,使学
校的研究氛围逐步浓厚,各项赛事的投稿量均有大幅的提高,
最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出
快速提高的趋势。2014年,在各级各类平台上,教
师们的收获累累:区级课题结题62项,区级论文获奖160
余篇,一等奖33篇,市级获奖39篇,省级及以上获奖53
篇,其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯
获奖32篇;还有21篇论文发表在各级各类刊物。阳
光团队还要在继承中创新,在发展中超越。展望未来:教师
队伍建设如何向制度化进军,如何符合学校教育理念、体现
学校文化追求、促进学校特色形成?“指明灯”活动就
算是我们的一个探索吧!
专业资料整理
推荐访问:党支部品牌创建方案的材料 支部 活动方案 创建