手术室护理技能有哪些【手术室护理通讯稿】

手术室护理通讯稿

【篇一：护理通讯稿】

寒冬匆匆降临，义工热情不减

——12,14日法政义工队赴奉城护理院活动虽然今天阳光明媚，不

过还是不能驱逐冬天带来的寒冷。义工队成员们在匆匆吃完午饭

过后来到了东门口集合。上车后，大家都在热烈的讨论期末考试的

来临，有队员说，这次活

动让他们在紧张的备考时间里松了一口气。大家说着，很快就到了

护理院。像往常一样，队员们分为两组，分别去老人居住的两幢大

楼看望老人们。队员们其中有

些已经不是第一次到护理院了，都很迅速的带着自己的组员去一间

一间的看望老人。有些老

人已经对我们非常熟悉了，看到我们就招呼我们去他们房间坐坐。

天气很冷，老人们大多都

呆在屋里，或者是直接在床上躺着。队员们告诉老人们要时常出去

走走，锻炼身体。老人们

笑呵呵的答应着。在3楼，我们遇到一个皮肤很好的老奶奶，几个

队员忍不住好奇心都凑上

去询问老奶奶的皮肤保养秘诀，奶奶很大方的告诉我们要保持一个

很好的心态，天天都开开

心心的，不去烦心别人的事，做好自己的事就好。队员们都很有启发。当队员们来到最高一

层楼时，楼道大厅聚集了许多老人，我们就为老人们唱了《好一朵

美丽的茉莉花》，《几度夕

阳红》等歌曲。最后我们还发动了一个老爷爷给大家唱了几首经典

老歌，大厅里充满了欢声

笑语。

期末考试就要到了，这是我们本学期最后一次在护理院的义工活动。大家都期盼着下学

期义工活动的开展。篇二：护理查房通讯稿灵活性运用查房模式，

提高护理质量重症医学科：邓小娥付秀芳韦东许华利为了更好

的迎接三甲复审的到来，提高护理质量和护士业务技术水平及培养

护士临床评

判性思维的能力，由我科于11月20日下午3点到4点在急诊科病

房举行护理查房的演示，

由护理部杨西宁主任、副主任护师赵莹、全院各科室护士长及骨干

和我科室护士参加。首先由杨主任主持发言，然后在我科韦柳青护

士长主导下，由我科责任护士陆林琳对患

者基本情况进行简单介绍，并根据患者目前情况提出现存的护理问

题及采取相应的措施。在

此过程中，积极调动在场的各位护理同仁针对采取的护理措施进行

讨论补充，加强各科室的

沟通交流。其中外一科候海玲护士长针对腹股沟疝导致疼痛的护理，分享了自己科室比较专

业的护理做法。接着，不同层级护士针对目前患者的病情提出自己

的护理难点，由上级护士

针对下级护士的难点进行解答，并现场操作示范，同时下护嘱指导

下级护士护理的重点。最

后杨主任进行总结，强调灵活性运用护理查房模式的重要性，希望

各科室开展护理查房要以

临床患者实际为出发点，注意护理查房的灵活性和实效性，提高善

于发现问题、提出问题、

解决问题的能力，达到提高护理质量的目的。我科护理查房的特点

就是运用了上级护士对下级护士针对护理难点进行指导及通过下达

护嘱的模式，灵活、实效、简便，在短时间内让护士的业务技术水

平得到了提高，同时也培

养临床护士评判性思维的能力，提高护理质量的同时更重要的是患

者从中得到了优质的护理

而真正受益。

随着三甲复审工作的临近，在护理部认真的指导下，以灵活性运用

护理查房模式提高护

理质量只是一个引子，科室各项护理举措紧跟护理部的步伐，为更

好的迎接三甲复审而努力！上级护士对下级护士认真的指导！林丹

护士优美娴熟的操作示范杨主任认真精辟的点评篇三：护理实习动

员大会通讯稿我院成功举行2010届护理专业实习生动员大会为了

进一步做好实习生实习前的思想及岗前培训工作，克服同学们实习

前的焦虑情绪，

同时便于同学们能了解并尽快适应临床实习生活，以优异的成绩圆

满完成此次实习任务，我

院于5月28日上午9:00在xxx楼二楼多功能厅隆重举行了2010

届护理专业实习生动员大会。

我院党政领导班子成员、学生工作部负责人及教务处实习科负责人

出席了此次会议。此外来

自高级护理系和职业教育学院在内的xxx名实习生也参加了此次大会。会议由教务处实习科

xxx主持大会共分为三项议程，会上，首先由我院分管教学工作的xxx作了实习前动员报告。

他指出我院历年来重视实习实训工作，今年更是加强了对实习医院

的开辟工作，比如今年又

新开辟了上海长海医院、第二军医大学张家港澳洋医院、吴江市人

民医院、高邮市中医院等

实习点。开辟的目的就是为了让每个学生通过实习达到理论与实践

结合、从而为迎接2013

年全国护士执业资格考试打下夯实的临床基础。他强调每个实习生

必须牢记自己的双重身份，

既是学生也是护士。在实习期间要以学习为重，积极进取，同时增

强集体荣誉感，实现学生

向护士的角色转变，通过实习把自己培养成一名合格的护生。其次，主管学生工作的xxx院长则是希望每个实习生端正实习态度，注意

人身安全，严

格遵守学校和实习医院有关规章制度；在心态和角色方面尽快作出

调整，以护理工作者应该

有的言行举止和精神风貌来严格要求自己；发扬不怕苦、不怕累的

精神，争取在8个月的实

习时间里巩固好在校期间学习的理论知识，训练好操作技能；以出

色的实习成绩和良好的表

现为学院争光。

最后，xxx老师就实习大纲上的的一些具体要求做了详细的讲解，

她要求同学们在实习

期间一定要及时填写实习报告，不得随意请假，要保质保量地完成

实习任务，其后周老师宣

布实习生宣誓正式开始

据悉，该批xxx名实习生已经全部完成了在校的理论知识学习，即

将进入临床实习阶段，

所实习的众家医院都能满足学生们的实习需求，自2012年5月下

旬起，我院实习生都将陆续

奔赴各大实习点进行为期8个月的实习实训工作。相信10届护理专业实习生在前一批实习生

的基础上一定能再接再厉，再造佳绩、再创新辉煌！链接：护理学

是一门实践性很强的学科，护理学教育非常注重实践教学环节。实

习是提高学生操作和动手能力的主要途径。为了让同学们更快更好

的适应实习生活，我

们从5月份开始就开展了一系列的下点前教育活动包括：护理专业

现状与发展的介绍、实验

室护基操作训练及考核、相应的护基操作比赛、系列的实习指导、

实习前组长会议，其中还

包括安排了09届优秀实习生参与交流消除他们恐惧感，增强了信心。篇四：13护理10班团

结主题班会通讯稿团结合作共创和谐班级清远职业技术学院13护

理系护理10班为加强学风建设，提高建设和谐校园，增强班级

凝聚力，于10月30日下午在西五-301教室开展“团结合作共创和

谐班级”主题班会活动。活动开始，首先以唱响“团结就是力量”导入

主题班会，继而进行了主持人的讲话与班

级同学表演，掌声不断，营造出良好的活动氛围。随后是各个班委

介绍负责的工作职责及学

期工作计划。活动穿插了游戏环节，此环节尤以“吹气球”、“传话游戏”等游戏的效果最佳，

气氛十分活跃，同学们都积极参与到游戏中，并在活动中发现他人

的优点，寻找与他人合作

的乐趣。各种游戏活动，让同学们充分感受到集体的温暖和同学之

间的友爱。活动最后以13

护理10班班主任徐雪冬老师的寄语总结了本次的主题班会。通过这次主题班会，同学们都有信心去共同努力营造出班级优良的学习氛围，严格要求

自己，同时积极带同他人，努力学习。在生活中、学习中发扬团结

协作的精神，促进个人的

健康成长，增强自身的服务意识和责任感。二〇一三年十一月一日

范斯婷篇五：各种通讯稿例子范文：1．通讯稿共青团无锡市第一

中学委员会第34届团员代表大会如期在2003年10月26日隆重召开。

无锡市教育团工委书记王仁刚应邀出席了这次大会，并致开幕词。

校党总支书记于志华老师

也在大会上发言。这次大会通过了无锡一中团委 2002—2003学年

度工作报告，公布了代表提交议案的汇总情况与答复，选举产生了

无锡

一中第34届团委执委成员，完成了各项议定议程，取得了圆满的成功。通过本次大会，进一

步增进了团委与广大团员的联系，为新一年无锡一中团工作的开展

起一个好的开端。范文 2 通讯稿

来源：作者：继教时间：2005年11月18日9:9 2006年西门子

校园招聘武汉宣讲会11月17日18点30在我校大学生活动中心

513室举

行，明天的面试将继续在我校进行。华中科技大学是全国八大招聘

地之一，这为我校就业生

创造了良好的条件。怎样写通讯稿及实例：

1.通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事

件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、

广播电台、通讯社常用的

文体.

2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点:

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、

巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4．通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、

过渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开

事例、细节、情节去写人，

势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、

议论，也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的

访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可

以从各个不同的角度去观

察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、

近看、俯首、细察??角

度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡

然增添新意，写得别具一

格，引人入胜。

5．常见通讯简介与实例!

（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的

精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之

成为社会的共同财富。同

时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把

先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言

真意切，恰如其分。〈实例〉

似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三

尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血

气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无

怨无悔。说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一

直坚持义务为学生和乡亲们治

疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也

有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，

常生病。喻登智买来一些

医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学

会了用中草药治疗简单的

疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用

学到的知识紧急施救，使

谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称

喻老师“恩人”。为备足常

用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利

用星期天和节假日到山里

采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，

可连续几天没到校上课了。喻老

师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁

不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和

学习用品，使即将失学的

胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不

足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他

认为“可激发学生爱国热情”；

有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精

神和爱劳动的习惯”。

学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三

角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗

坏了，他亲手补修。房上

的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资

助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会

考中总是名列前茅，其中1983年毕业

的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。

他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，

去年夏天又光荣地出席了

全省乡村教师“夏令营”活动。

（2）事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的

新闻事件。写事当然离不开事件有

关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，

在事件的总画面中，为了

写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心

的典型事件和突出事件；

也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；

还可以是若干事件的综述。

〈实例〉: 八十三天的“打工梦” ——向明春外出沈阳遇难获救备忘

录蒋天兵天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强

力壮的男子汉，外出打工归来

时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年

过40岁，是四川省广安县

石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，

外出打工真难啊！今年3月1日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱

妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。

当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3月6日，当他抵达沈阳下车时，才

发现自己那个装有衣服、身份证和100多元现金的行李包被扒手洗

劫一空。4月7日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到

沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。

赓即，沈阳电视台播放了

向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与

广安县政府联系，通知其

亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼

西凑，好不容易凑齐500

元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法

筹措路费，她怀揣着镇粮

站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的1100多元现金，在广安县石笋司法所律

师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于4月18日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫

面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春

见到亲人突然出现在病床

前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢

腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医

生说：“现在，患者的臭味

熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。要救向明春的命，必须做截肢手术！为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给

病人作截肢手术。然而，当柏长余得知手术、

输血等费用大约要用1万多元时，急得六神无主。天啦，她哪里交

得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张

市长当即表示：“先做手

术。救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠1000元，交给医院为向明春

作手术，并拍摄电视新闻

播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。4月21日，沈阳市

政府、卫生局、医政处、

民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了

患者病情、家庭经济状况

的汇报，拍板解决了医疗费用。李正法和柏长余才如释重负。4月

23日，医生们给向明春冻

坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。手术后，许多人从四面八方涌向

医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包??用爱点燃了他

的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。经过43天的精

心治疗和特殊护理，向明春终于痊愈

了，1．5万多元医疗费，只交了1500元，其余费用全部由医院承担。5月20日，向明春在

亲人的护理下出院启程回四川。临走时，辽宁森工地板实业公司余

经理给他捐款1500元，沈

阳市民政收容遣送站赠给他500元??;沈阳电视台记者摄下了人们

为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。从沈阳到北京直到广

安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。北京到重庆的9

次特快列车全体乘务员给

向明春捐款445元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。一路上，

不少乘客都给他送钱送物

送水果??这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多

少感激的话儿要说啊！?5月23日，向明春终于从遥远的北国回到

了生养他的家乡。从出走到归来，整整83天，

他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、

镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。夜幕降临，向明春躺

在他那睡了多年的床上，万感交集。正欲外出打工的人们，你能从

向明春的遭遇中吸取什么教训呢？

（3）工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的

经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸

上经常运用指导工作的重

要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问

题作为主旨；二是凭借事

实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、

札记、记事均可。

【篇二：护理通讯稿范文】

灵活性运用查房模式，提高护理质量重症医学科：邓小娥付秀芳

韦东许华利为了更好的迎接三甲复审的到来，提高护理质量和护士

业务技术水平及培养护士临床评

判性思维的能力，由我科于11月20日下午3点到4点在急诊科病

房举行护理查房的演示，

由护理部杨西宁主任、副主任护师赵莹、全院各科室护士长及骨干

和我科室护士参加。首先由杨主任主持发言，然后在我科韦柳青护

士长主导下，由我科责任护士陆林琳对患

者基本情况进行简单介绍，并根据患者目前情况提出现存的护理问

题及采取相应的措施。在

此过程中，积极调动在场的各位护理同仁针对采取的护理措施进行

讨论补充，加强各科室的

沟通交流。其中外一科候海玲护士长针对腹股沟疝导致疼痛的护理，分享了自己科室比较专

业的护理做法。接着，不同层级护士针对目前患者的病情提出自己的护理难点，由上级护士

针对下级护士的难点进行解答，并现场操作示范，同时下护嘱指导下级护士护理的重点。最

后杨主任进行总结，强调灵活性运用护理查房模式的重要性，希望各科室开展护理查房要以

临床患者实际为出发点，注意护理查房的灵活性和实效性，提高善于发现问题、提出问题、

解决问题的能力，达到提高护理质量的目的。我科护理查房的特点就是运用了上级护士对下级护士针对护理难点进行指导及通过下达护嘱的模式，灵活、实效、简便，在短时间内让护士的业务技术水平得到了提高，同时也培

养临床护士评判性思维的能力，提高护理质量的同时更重要的是患者从中得到了优质的护理

而真正受益。

随着三甲复审工作的临近，在护理部认真的指导下，以灵活性运用护理查房模式提高护

理质量只是一个引子，科室各项护理举措紧跟护理部的步伐，为更好的迎接三甲复审而努力！上级护士对下级护士认真的指导！林丹护士优美娴熟的操作示范杨主任认真精辟的点评篇二：各种通讯稿例子范文：1．通讯稿共青团无锡市第一中学委员会第34届团员代表大会如期在2003年10月26日隆重召开。

无锡市教育团工委书记王仁刚应邀出席了这次大会，并致开幕词。校党总支书记于志华老师

也在大会上发言。这次大会通过了无锡一中团委 2002—2003学年度工作报告，公布了代表提交议案的汇总情况与答复，选举产生了无锡

一中第34届团委执委成员，完成了各项议定议程，取得了圆满的成功。通过本次大会，进一

步增进了团委与广大团员的联系，为新一年无锡一中团工作的开展起一个好的开端。范文 2 通讯稿

来源：作者：继教时间：2005年11月18日9:9 2006年西门子校园招聘武汉宣讲会11月17日18点30在我校大学生活动中心513室举

行，明天的面试将继续在我校进行。华中科技大学是全国八大招聘

地之一，这为我校就业生

创造了良好的条件。怎样写通讯稿及实例：

1.通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事

件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、

广播电台、通讯社常用的

文体.

2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点:

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、

巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4．通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、

过渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离

不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌

通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开

事例、细节、情节去写人，

势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、

议论，也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的

访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可

以从各个不同的角度去观

察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、

近看、俯首、细察??角

度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡

然增添新意，写得别具一

格，引人入胜。

5．常见通讯简介与实例!

（1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的

精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之

成为社会的共同财富。同

时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把

似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三

尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血

气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无

怨无悔。说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一

直坚持义务为学生和乡亲们治

疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也

有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，

常生病。喻登智买来一些

医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学

会了用中草药治疗简单的

疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用

学到的知识紧急施救，使

谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称

喻老师“恩人”。为备足常

用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利

用星期天和节假日到山里

采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，

可连续几天没到校上课了。喻老

师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。

喻老师鼻头发酸，眼泪禁

不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和

学习用品，使即将失学的

胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不

足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他

认为“可激发学生爱国热情”；

有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精

神和爱劳动的习惯”。

学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三

角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗

坏了，他亲手补修。房上

的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资

助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会

考中总是名列前茅，其中1983年毕业

的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。

他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，

去年夏天又光荣地出席了

全省乡村教师“夏令营”活动。

（2）事件通讯所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有

关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，

在事件的总画面中，为了

写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心

的典型事件和突出事件；

也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；

还可以是若干事件的综述。

〈实例〉: 八十三天的“打工梦” ——向明春外出沈阳遇难获救备忘

录蒋天兵天有不测风云，人有旦夕祸福。谁也不会相信，一个身强力壮的男子汉，外出打工归来

时，却成了一个失去四肢、生活不能自理的残疾人。眼前的他，年

过40岁，是四川省广安县

石笋镇文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇时，人们议论纷纷：“是沈阳人民救了他的命，

外出打工真难啊！今年3月1日，向明春带着挣钱的梦想，告别爱

妻和两个未成年的女儿，去大连市打工。

当他来到广安火车站时，突然改变主意，决定去沈阳。3月6日，

当他抵达沈阳下车时，才

发现自己那个装有衣服、身份证和100多元现金的行李包被扒手洗

劫一空。4月7日，在沈阳电视台记者赵阳、张吉顺等人的帮助下，要来救护车，把向明春送到

沈阳市第四人民医院观察治疗，医院还专门雇请一位民工照顾他。

赓即，沈阳电视台播放了

向明春冻伤住院的新闻，引起当地群众的关注，沈阳市政府很快与

广安县政府联系，通知其

亲属火速赴沈。向明春之妻柏长余接到电报后，心急如焚，她东拼

西凑，好不容易凑齐500

元钱，去邮局电汇到向明春所住的医院。接着，柏长余又想方设法

筹措路费，她怀揣着镇粮

站、供销社、医院、学校等单位职工和乡亲们捐助的1100多元现金，在广安县石笋司法所律

师李正法的陪同下，搭乘了驶向北国的列车，于4月18日抵达沈阳。当柏长余见到自己丈夫

面黄肌瘦、双手双脚用布包裹着的模样，禁不住泪如泉涌。向明春

见到亲人突然出现在病床

前，顿时悲喜交加。不一会儿，李正法和柏长余查看了患者的病情，因冻伤严重，导致四肢

腐烂，如不及时做四肢截除手术，将直接危及病人的生命安全。医

生说：“现在，患者的臭味

熏人，污染了整个病房，住院的病人对此提出抗议。要救向明春的命，必须做截肢手术！为了救人，李正法和柏长余请求医院立即给

病人作截肢手术。然而，当柏长余得知手术、

输血等费用大约要用1万多元时，急得六神无主。天啦，她哪里交

得出这么多钱呢？为难之际，李正法陪他去找市长张荣茂求援，张

市长当即表示：“先做手

术。救人要紧！”沈阳电视台率先捐赠1000元，交给医院为向明春

作手术，并拍摄电视新闻

播出，再次呼吁各界人士为四川患者奉献爱心。4月21日，沈阳市

政府、卫生局、医政处、

民政局、红十字会的领导和同志们聚集医院现场办公，分别听取了

患者病情、家庭经济状况

的汇报，拍板解决了医疗费用。李正法和柏长余才如释重负。4月

23日，医生们给向明春冻

坏的四肢作了截除手术，当地广播、电视及报社作了报道。手术后，许多人从四面八方涌向

医院，有的送来现金，有的送来糖果、馒头和面包??用爱点燃了他

的希望之火！冻伤无情党有情，惨遭不幸遇恩人。经过43天的精

心治疗和特殊护理，向明春终于痊愈

了，1．5万多元医疗费，只交了1500元，其余费用全部由医院承担。5月20日，向明春在

亲人的护理下出院启程回四川。临走时，辽宁森工地板实业公司余

经理给他捐款1500元，沈

阳市民政收容遣送站赠给他500元??;沈阳电视台记者摄下了人们

为他送行时那一幕幕感人肺腑的场面。从沈阳到北京直到广

安，他沿途受到特殊照顾，一律免费乘车、吃饭。北京到重庆的9

次特快列车全体乘务员给

向明春捐款445元，并给他写了一封热情洋溢的慰问信。一路上，

不少乘客都给他送钱送物

送水果??这一切的一切，向明春看在眼里，记在心上，他不知有多

少感激的话儿要说啊！?5月23日，向明春终于从遥远的北国回到

了生养他的家乡。从出走到归来，整整83天，

他历尽艰辛，饱受了人间的冷暖。连日来，乡亲们纷纷前去看望他，为他奉献一片爱心；县、

镇、村的干部们也去安慰他，为他排忧解难。夜幕降临，向明春躺

在他那睡了多年的床上，万感交集。正欲外出打工的人们，你能从

向明春的遭遇中吸取什么教训呢？

（3）工作通讯所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的

经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸

上经常运用指导工作的重

要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问

题作为主旨；二是凭借事

实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、

札记、记事均可。〈实例〉“卧龙”何以腾飞; ——化工部第二胶

片厂成功之路探秘.篇三：通讯稿格式及范文通讯稿通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、

形象地反映新闻事件

或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广

播电台、通讯社常用的文

体。

2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工

作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、

巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4．通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、

过渡、高潮、结尾才

有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本

质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离

不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌

通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开

事例、细节、情节去写人，

势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、

议论，也可以穿插人

物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的

访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可

以从各个不同的角度去观

察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、

近看、俯首、细察??角度

不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然

增添新意，写得别具一格，

引人入胜。

5．常见通讯简介与实例

（1）人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它

着重揭示先进人物的

精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之

成为社会的共同财富。同

时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把

先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言

真意切，恰如其分。〈实

例〉

严师?慈父?名医

——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议

村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是

严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就

是20年。如今，他已由血

气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无

怨无悔。说他是名医，不

是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲

们治疗疾病。评议村地

处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，

学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教

书的同时挑灯自学，掌握

了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢

光玉在课堂上呕泻不止，

当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激

之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微

薄的收入在外出开会时尽

可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学

习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以

维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。

他当即决定免去胡世淑的

学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究

竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓

校风、学风十分严格。有

人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为

学生搞义务劳动是“不务

正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领

巾没戴好，他帮助纠正，

甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，

没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他

亲手仿制的。课桌凳、门

窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。

他说这样可节约点钱，多

资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区

的会考中总是名列前茅，其

中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻

老师多次被乡、区、县、地

评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望

工程”园丁奖，去年夏天

又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

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