学史力行体会交流发言
学史力行体会交流发言
回望青史问初心，传承精神再进发。抓党史教育归根到底是为了用于实践，如果束之高阁，学得再好也无任何意义。为此，广大党员干部学党史当汲取“滴水穿石、久久为功”的精神，把准“基础在学、关键在做”的精髓，练好、用好
党史“学做互用”之功，让百年党史焕发出新时代的精神光芒。
坚持系统学、规定动作扎实做,“学做互用”让信念“生根”。“立身百行，以学为基。”理论强党是中国共产党永葆革命性、先进性、纯洁性的命脉所在，以坚持全面学、系统学、深入学力促学党史、悟思想、办实事、开新局提质增效。
战争时期的井冈山精神、延安精神、西柏坡精神等,社会主义建设时期的红旗渠精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等，改革开放新时期的抗洪精神、奥运精神、载人航天精神等，坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,党史所蕴含的精神财富在历史长河中显得格外生动。
全党同志要沿着百年党史的清晰历史脉络，坚持在“规定动作”中把准历史“方向”，找准“人民”坐标，理解好“为何学”“学什么”“怎么学”，进而扎实推进党史教育落地开花、融入日常、抓在经常、形成长效，在学思践悟中汲取为民初心、凝聚人民的力量，走好新时代长征路。
坚持实践学、创新载体灵活做,“学做互用”让学习“常新”。“工欲善其事,必先利其器”。党史中蕴含的智慧与力量，也并不是在于一次集中学、几页读书笔记、通过了多少理论学习的“书面考试”，就能够入脑入心，必须将“要我学”
变为“我要学”，转化为满足人们美好生活需求“主战场”的撸起袖子加油干，助力党员党史教育“不断档”“不打烊”。
因此，必须把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，依托共产党员网等全国性党建平台，各级地方zf公众号等新媒体平台，创新“微课堂”“微服务”“云党课”等板块，借助实地践学、讲故事、田间课堂、情景体验式课程等线下线上联动，提高党史学习的“转化率”“变现率”,诠释历史发展、激发奋进动力党史学习常学常新，以“实践学”检验党员干部的党性理论标尺，提速冲刺“实践学”把党建设成为学习型、服务型、创新型政党，为我们立党兴党
强党提供丰厚滋养。
坚持分类学、自选动作精准做，“学做互用”让成效“叠加”。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。”党史教育不是囫囵吞枣，眉毛胡子一把抓，要努力做到党史教育自选课有特色、有载体、有平台，要分层分类采取集中学习和自主学
习相结合、规定动作和自选动作相结合，挂好“档位”。既要牢牢抓住理论学习、跳出理论去抓实践，不断打破忙于“文山会海”、忽略潜心精读;也要防止学习教育中的形式主义、层层加码，防止形成快感式、消遣式的“浅阅读”，犹如一只“无头苍蝇”四处碰壁，头破血流却仍学无所获。
可以说,上好党史教育这一课已成为检验党员干部教育成效的一项重要内容,只有将党史教育课程分门别类精细化,教育效果才会持久化,才会更具生命活力,愈加有利于党员干部在工作创新、业务交流、技能比拼等方面锤炼，做好乡村振兴中的“主心骨”、经济社会发展中的“急先锋”、深化改革中的“排头兵”。