国防文化博物馆抗联精神心得体会

短短6天的日程，紧凑、内容丰富、意义深远。听取了孙昭教授《弘扬革命精神，坚定共产党人理想信念》和金恩祥将军《百年大变局与中美大博弈》的精彩授课，到三五国防文化博物馆、侵华日军七三一部队罪证陈列馆、赵一曼被捕及就义地、赵尚志纪念馆及陵园、东北抗联博物馆等地进行了现场瞻仰和学习。回忆这几天行程，就像电影一样一幕幕浮现在脑海，心里有千言万语，最终汇成六个字：感谢、收获、行动。

（一）十分感谢。一是感谢黑龙江省委党校周英东副校长对此次教学的重视，亲自出席开班仪式、指导对外交流合作处做好教学日程安排。二是感谢对外交流合作处王春悦处长及其邵龙江、石洪双、孟昭蕾等领导同事们精心做好教学日程安排和食宿行等保障工作。三是感谢金恩祥将军、孙昭教授、陈晨、胜男、王欢、张磊等各位专家教授的精彩授课，感谢尚志市赵一曼纪念馆杨雁老馆长、尚志市委党校王枫副教授等人的现场讲述。四是感谢广东省委党校有关领导的悉心安排，感谢饶宏斌、黄海明、张浩三位老师的全程指导。

（二）收获满满。一是加深了龙江、广东两地的友谊。龙江和广东本来就有深厚的历史渊源。立下赫赫战功的“四野”，就是发源于东北，在解放战争中从北到南、所向披靡，令国民党反对派闻风丧胆，从龙江一直打到广东，并在广东扎根，组建了广州军区。目前，龙江、广东两省又是对口合作的兄弟省份，在经济发展、城乡建设等多方面展开了深入合作。这次学习交流，更加加深了两省的友谊。二是加深了对抗联事迹和抗联精神的了解。通过老师授课和现场学习，我对东北抗日联军14年艰苦卓绝的“苦斗”抗日所深深感动和折服。1.两个生死对手：被侵略的中国和日本军国主义侵略者。2.四个群体：百折不挠、艰苦卓绝、视死如归的抗联英雄；

丧失人性、凶恶残忍、杀人如麻的残日军侵略者；

贪生怕死、卖国求荣、出卖英雄的伪军汉奸；

鱼水情深、保护英雄、铭记英雄的人民群众。3.四个精神:深厚的爱国主义精神，民族独立民族主义精神，不屈不挠的斗争精神，勇于牺牲的奉献精神。：一是深厚的爱国主义精神，二是争取独立的民族主义精神，三是不屈不挠的斗争精神，四是勇于奉献的牺牲精神。东北抗联在日本军国主义全面占领东三省背景下，为了不当亡国奴，赶走侵略者而成立的，体现了深厚的爱国主义精神。日本占领东三省后，开始了彻底的殖民统治，并以战养战、妄图吞并全部中国，中华民族面临亡国灭种的重大风险，东北抗日联军的抗日斗争，就是为了中华民族不被亡国灭种、为了中华民族能够独立于世界民族之林、能够实现子孙万代永续发展，这就是争取独立的民族精神。东北抗日联军在与中央失去联系、外无援兵、内无物资的情况下，与日本的精锐部队开展了艰苦卓绝的斗争，牵制了几十万关东军的兵力，这就是不屈不挠的斗争精神。杨靖宇宁愿战死不离开东北抗日前线，赵尚志被日本侵略者重金悬赏而不胆怯，赵一曼不顾嗷嗷待哺的孩子积极抗日，八名女战士为了掩护同志而英勇投江，4万抗联战士为抗日牺牲3万多人，这就是勇于牺牲的奉献精神。4.四个深受：深受震撼，深受感动，深受教育，深受鼓舞。震撼于抗联艰苦卓绝的抗日斗争、震撼于日本侵略者的惨绝人寰；

感动于抗联英雄的顶天立地，感动于抗联妈妈、抗联父亲、抗联嫂子的鱼水情深；

深深受到爱国主义教育、深深受到奉献精神教育；

深深受到民族主义精神鼓舞、深深受到不屈不挠斗争精神鼓舞。5.五个思考：一是什么使得日本的知识分子、医学博士变成杀人狂魔?二是为什么日本战后始终不承认犯下战争罪恶?三是为什么人民群众如此支持抗联斗争，为什么始终铭记抗联英雄的功绩（如1946年11月，为纪念抗日英雄赵尚志和他所领导的抗日将士在珠河县的丰功伟绩，珠河县第一次农工代表会议通过决议，将珠河县改为尚志县，而赵尚志此时仍未恢复党籍）?四是为什么杨靖宇、赵尚志、赵一曼、投江八女为代表的抗联英雄如此忠诚于党，忠诚于人民，如此不怕牺牲?五是我们应该如何传承英语精神，做好本职工作?

（三）立即行动。一是深入学习和发扬传承抗联精神，出色完成本职工作。二是主动向周围宣传抗联精神，让更多的人知道抗联艰苦卓绝的斗争，知道抗日战争14年的含义。三是发挥党员领导干部模范带头作用，传递抗联精神的正能量，带领同事们共同作好本地区、本处室、本单位各项工作。让我们以抗联精神为旗帜，坚持对党绝对忠诚，坚持以人民为中心，争当党的优秀中青年干部，为黑龙江广东两省继续深入合作贡献力量，为黑粤两省携手实现两个一百年奋斗目标贡献力量，为中华民族伟大复兴贡献力量！

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