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对某学校督导报告

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一、主要成绩和经验

(一)早谋划、抓落实,提前进入工作状态。

该校8月25日就召开了学校行政人员会议,全体校务成员及各小学校长迅速进入工作状态。组织班主任开展家访活动,将扶贫政策及安全常识与全县综治民调精神送入千家万户;
开展安全隐患大排查排除;
托运文化用品,添置相关物品,清理食堂、商店过期物品及卫生大清扫,强化后勤保障。8月28--30召开开学工作暨“立德修身仁爱乐教”师德师风集中教育大会,全体教师到岗到位、集中学习、分工分课、整理教室与办公室、领取教材与文化用品,迅速投入工作。

(二)重安全、强措施,确保开局平安稳定。

1.签订了各类安全责任状,并对安全责任状进行解读,进一步提高认识,明确各自职责。

2.全力排除安全隐患,8月25日开展了安全隐患大排查,对所查出的问题立马整改:更换了过期灭火器,清洗了水塔水井,清理加固了寄宿生床铺,开展入校违禁物品大清理行动。

3.9月1日上好了“入学安全第一课”。学校所有班级按照计划落实了要求。

4.严格落实了“疫情防控”常态化工作要求,出入管理按“疫情防控六步法”流程,加强内保,落实了晨午检,确保校园一方平安。

6.强化对食堂、商店的管理力度,开学前全面清理了食堂、商店货台及储物间,清除过期食品,签订了安全责任状,举行了商店、食堂从业人员安全工作培训会。

(三)强手段、抓常规,促进教育教学管理上台阶。

1.管理干部率先垂范,全体校务会成员坚守教学第一线,都上中考科目课程,起到了很好的示范引领作用。

2.工作科学量,将各年级各学科设定标准课分系数并计算出各教师的周工作量,工作量与年终绩效工资挂钩,真正做到了多劳多得,充分调动广大教师工作积极性。

3.课程按规开,学校各课程均按照国家课程标准开设入课表、进课堂。虽然有些学科师资力量及其薄弱,但学校还是充分发挥了娄底籍支教教师与免费师范生各自的特长,确保音体美等薄弱课程的开设。

4.过程管理充实,首先是做到了教学工作检查形式多样。备课日查、作业批改周查、所有常规月查。本期学校已开展了第一次教学常规工作普查,且评定了等级,纳入期末绩效考核。其次是实施值日行政与教导处推门听查评课制,当堂肯定成绩,指出不足。第三是同年级同学科建立集体备课组,每周定时间、定地点集体研究,做到统一教学进度、统一作业、统一章节考试。第四是重视教学质量检测。认真落实周小测、月小考,且做到有测必有析、有测必有辅,考后进行认真的总结与分析,对潜能生教师利用课余时间予以精心辅导。第五是重视阅读教学工作。学校虽然不是阅读项目学校,但建有较好条件的图书室,阅读课与午读正常开设,且基本能按照“阅读梦飞翔”项目的标准要求开展阅读教学工作。

5.家庭普访收益多。学校将每年的3月与9月定为家访月。本期从开学初至今,该学校校务会成员与班主任已开展全面的家访活动,普访率达75%,有力的促进了家校互动,增进的家校感情,营造了学校良好的发展环境。

6.“文明班级”评比促学风。该校按照《小富中学文明班级评比细则》学校政教处牵头,每天对各班的出勤、卫生、两操、纪律、就寝等十大项开展大评比,且做到日公示、周小结、月总结,评比结果与班主任的绩效考核挂钩。

7.师资培训多样化。学校制定了《“青蓝工程”实施方案》,老新教师师徒结队,并开展互听互评活动。举行了全片新教师通识培训会。开展了初中数学与英语的校本教研活动。召开了班主作工作培训会。

(四)明纪律、严要求,强化师德师风建设。

该校以“立德修身仁爱乐教”师德师风教育与作风建设活动为契机,狠抓工作作风。进一步严明出勤与上下班纪律、规范教学行为,对教师的日出勤、到岗到位与课堂教学行为情况,每日在教师群中进行日通报,且纳入期末绩效考核中。

(五)重宣传、树能量,营造良好的文化氛围。

该学校更新了校园内过期过旧的宣传栏,举行了“最美教室”“清洁办公室”“温馨寝室”等一系列大评比活动。开展了“文明校园”建设专项整治活动。加强家校联系,重视家校微信平台的建设与家校沟通。重视宣传通讯工作,开学至今在各级各类媒体上稿9篇,有力的传递学校正能量,树立学校良好形象。

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